Week 24 | Kom mee (naar buiten allemaal!) | Groep 7/8-Klas 1/2

Titelpagina. Deze week besteden we aandacht aan Buitenspeeldag. De titel slaat op een oud liedje: Kom mee naar buiten allemaal.

Melles Media. Lees samen het verhaal van Melle. Wat vinden de leerlingen van de situatie? Wat weten zij al over het onderwerp? Welke ervaringen hebben zij op dit gebied?

Nu in de media: iedereen naar buiten!

Van beleven.org:

“In 2023 is de Nationale Buitenspeeldag op woensdag 14 juni. Sinds 1994 wordt er in Nederland elk jaar een Nationale Buitenspeeldag gehouden (tweede woensdag in juni). Op die dag worden overal in ons land straten afgesloten voor verkeer, zodat kinderen er zonder gevaar naar hartenlust kunnen spelen.

De dag is een echte actiedag met spandoeken, folders, ouders en natuurlijk veel spelende kinderen op straat. Door het afsluiten van de straten wordt de aandacht gevraagd van omwonenden, de gemeente en voorbijgangers. Elke straat, buurt of school kan meedoen om zo de eigen omgeving veiliger en kindvriendelijker te maken.

De Nationale Buitenspeeldag vraagt op een speelse manier aandacht voor een kindvriendelijke inrichting van buurten en straten.”

Kijk maar eens op de site van Jantje Beton wat er allemaal te doen is. Wordt er bij jou in de buurt ook iets georganiseerd? Bespreek de initiatieven in de buurt en bedenk er eventueel zelf een aantal.

Ga in gesprek met elkaar.

Buitenspelen is belangrijk. Bekijk samen de video waarin Erik Scherder uitlegt wat de effecten van buitenspelen op je hersenen zijn. Bespreek de vragen op de dia.

Ga in op de fysieke nadelen van (te veel) schermtijd.

De 20-20-2 regel: Het Oogfonds roept iedereen op om verantwoordelijkheid te nemen voor kinderen en jongeren die de gevolgen niet overzien en raadt aan om de volgende leefregel te hanteren: na 20 minuten dichtbij kijken, een onderbreking van 20 seconden om in de verte te kijken en minstens 2 uur per dag buiten zijn/spelen. (Bron: oogziekenhuis.nl)

Bespreek de vragen en de stelling op de presentatie.  Belangrijk is om het gesprek open te houden. Gamen, social media en schermtijd heeft ook positieve effecten. Maar het is belangrijk om balans aan te brengen tussen on- en offline activiteiten. Ga vooral in op de positieve effecten van buiten zijn. Welke mogelijkheden hebben de leerlingen hiervoor in hun omgeving? (Kijk ook naar de Burgerschap-opdracht!) Wat zijn zaken die hen tegenhouden om buiten te zijn?

De opdracht.

Ga lekker met je klas buitenspelen. Speel samen een spel of laat ze "vrij spelen".

Belangrijke afspraken:

• geen schermen (dus telefoons weg...)
• iedereen doet mee en niemand speelt alleen
• speel samen met respect voor jezelf, elkaar en je omgeving
• benut de mogelijkheden van je omgeving
• spreek duidelijk een eindtijd af

Kijk voor leuke spellen om met je groep te doen in de mediatheek.

Onderdeel Burgerschap. Iedere week een opdracht om te werken aan de doelen van Burgerschap! De opdracht sluit aan bij de les van Mediabegrip.

Nederland wordt steeds drukker. Er is steeds minder plaats voor de natuur en goede speelplekken voor kinderen.

Terwijl we ook weten (volgens Wageningen University & Research):

Een natuurlijke omgeving kan op de volgende manieren bijdragen aan gezondheid van mensen:

• Herstel van stress
• Aanzetten tot sociaal contact
• Bijdragen aan een optimale ontwikkeling van kinderen
• Persoonlijke ontwikkeling en zingeving bevorderen
• Stimuleren tot bewegen

De opdracht:

Neem je eigen woonplaats of wijk in gedachten en geef deze een groene update. Bedenk en ontwerp natuurlijke speelplekken voor kinderen en maak plannen voor vergroening van de wijk. Presenteer dit aan elkaar door een A3 moodboard te maken.