Week 50 | Digitale reclame domineert

Opdracht 1: Eerst even opwarmen…

Herken jij de reclame? Ga naar deze link en speel klassikaal het spel 'Swiper'.
Herkenden jullie alle reclames?

Opdracht 2: Discussie

Je hebt zojuist meerdere voorbeelden gezien van reclames die je tegen kunt komen. Bespreek klassikaal:

1. Waar kom jij reclame tegen? Geef een voorbeeld (denk ook terug aan de voorbeelden uit het spel 'Swiper').
2. Is er een plek waarvan jij vindt dat je geen reclame tegen mag komen? Waarom vind je dat?
3. Zijn er regels voor reclame? Wat voor regels zouden dat (moeten) zijn?

Opdracht 3: Influencers en  reclame

Bekijk de filmpjes op deze dia en bespreek met elkaar:

• Wat doet een influencer?
• Welke influencers ken je?
• Hoe verdient een influencer geld?
• Hoe moeten influencers laten zien dat zij ergens geld aan verdienen?

Opdracht: Zoek de reclame

• Bekijk in groepjes de vlog van Enzo Knol.
• Zie jij (mogelijke) reclame?
• Bespreek met elkaar wat jullie aan reclames gevonden hebben.

Bij reclames is er vaak sprake van misleiding. Een product wordt mooier neergezet dan het in werkelijkheid is.

• Wat vind jij van de misleiding in reclames? Logisch of niet logisch? Bedenk voor jezelf 3 argumenten waarom jij het logisch of niet logisch vindt.
• Bespreek jullie argumenten in groepjes van 4. Luister naar elkaar en stel iedereen die aan het woord is in ieder geval 2 vragen over wat diegene verteld heeft. Verzamel de argumenten in 2 kolommen. Een kolom met logische argumenten en een kolom met niet-logische argumenten.
• Verdeel de klas in 2 groepen en ga met elkaar in debat. Let erop dat je elkaar laat uitspreken en dat je inhoudelijk op elkaar reageert. Stel elkaar vragen als iets niet duidelijk is.