Week 40 | Hoe veilig ben ik in het online verkeer?

Melles Media. Lees samen het verhaal van Melle. Hebben leerlingen hier al iets over gehoord in de media?

Nu in de media: Kinderen bedenken eigen kruispunt.

Online lijkt de wereld er ook altijd heel vrolijk uit te zien, maar is het ook allemaal zo vrolijk?

Ga in gesprek met elkaar: Kinderen in Zwolle bedachten een kleurrijk kruispunt om het kruispunt verkeersveiliger te maken. Hoe zit het met jouw online verkeer?

Vraagstuk 1: Waar kom jij online verkeer tegen?

Vraagstuk 2: Welke ervaringen heb jij online? Ben je weleens iets tegengekomen wat niet zo leuk was?

Opdracht: Klasafspraken veilig WhatsAppverkeer

Met de klas gaan jullie eigen afspraken maken over hoe jullie met elkaar omgaan op WhatsApp. Wat wil je wel en niet lezen? Hoeveel berichten mag je sturen of hoe reageer je als iemand iets onhandigs heeft gedaan of zelfs als iemand iets onaardigs over een ander zegt?

Maak ook afspraken over wat voor grappen er wel of niet gemaakt mogen worden. Wat jij een grapje vindt, vindt iemand anders misschien helemaal niet zo lollig.

Opdracht 1 (5 minuten): Omgang in WhatsApp-groep van jouw klas

• Ga in 4-tallen zitten. In het midden van de tafelgroep ligt een A3-vel met in het midden een langwerpig vak. Daaromheen liggen 4 vakken. Iedereen krijgt 1 vak.
• Bedenk voor jezelf wat jij belangrijk vindt in de WhatsApp-groep van jouw klas. Denk daarbij aan de volgende vragen:
  • Waar wil je dat de WhatsApp-groep voor wordt gebruikt
  • Wanneer wil je dat er berichten gestuurd worden?
  • Hoe wil je dat er binnen de groep met elkaar gepraat wordt?

Opdracht 2 (10 minuten): Omgang in WhatsApp-groep van jouw klas

Vertel om de beurt wat jij in jouw vak hebt opgeschreven. Bespreek klassikaal welke dingen overeenkomen en welke dingen jullie het belangrijkst vinden.

Schrijf 3 positief geformuleerde regels in het midden. Het moeten 3 regels zijn waar jullie allemaal achter staan en waarvan jullie kunnen uitleggen waarom jullie voor deze regels hebben gekozen.

Opdracht 3: Omgang in WhatsApp-groep van jouw klas

• Geef iedereen in jullie groep een cijfer van 1 t/m 4. Ieder cijfer mag maar 1 keer gebruikt worden.
• De leerkracht noemt een cijfer van 1 t/m 4. Iedereen met hetzelfde nummer gaat staan. Om de beurt vertelt diegene namens de groep welke 3 regels zij geformuleerd hebben.
• Met de klas maken jullie een samenvatting van die regels. Deze worden op een poster gezet en opgehangen in het lokaal.

Bonus: Be Internet Legends

In deze opdracht spelen we een game over internetveiligheid op
https://beinternetlegends.withgoogle.com/nl_be/interland.

We starten samen met het Koninkrijk der vriendelijkheid. Heb je dit level uitgespeeld, dan mag je hierna zelf bepalen in welke volgorde je de ander 3 werelden wilt veroveren.

Onderdeel Burgerschap.

In veel games kun je online met andere mensen van over de hele wereld gamen. Iedereen is hier fanatiek en wil winnen. Dit leidt vaak tot onaardig gedrag wanneer iemand verliest.

Hoe reageer jij tijdens het gamen? Ben je heel fanatiek en word je boos of gefrustreerd als je verliest? Hoe ga jij hiermee om?

Heeft iemand leuke ervaringen met het omgaan met verlies tijdens een online game?