Gezellige game

Dia 1 en 2: Melle

Introduceer de les aan de hand van de titel: “Gezellige game”.

Waar denken de leerlingen aan als ze deze titel horen (in combinatie met de afbeelding)? Wat is de link met digitale geletterdheid, denken ze?

Lees het verhaal van Melle voor of print de tekst uit voor de leerlingen en lees het samen. Bespreek het verhaal van Melle samen.

Dia 3: Nu in de media

Bespreek de tekst op de dia en de ervaringen van de leerlingen met games. Spelen zij ook cozy games met als doel te ontspannen? Of gaan ze meer voor de actie?

Populaire boerderijgame Stardew Valley bestaat 10 jaar

Van jeugdjournaal.nl:

“Koeien knuffelen, schapen scheren en peren plukken: boerderijgame Stardew Valley bestaat vandaag precies 10 jaar. En ook nu, na al die jaren, is het spel nog razend populair.

In het spel speel je een jonge boer(in) die een oude verwaarloosde boerderij erft. Het doel is om die boerderij tot een groot succes te maken. Hoe je dat doet, mag je zelf weten.

Het spel werd gemaakt door de Amerikaan Eric Barone. Hij vond het jammer dat er geen goede boerderijgames bestonden, en dus besloot hij er zelf maar een te maken.

En omdat hij geen geld had om mensen in te huren, moest hij alles helemaal zelf doen. “

Stardew Valley is een zogenaamde Cozy game: een ontspannen videogame met een warme, uitnodigende sfeer en een laag stressniveau, gericht op ontspanning in plaats van actie of competitie. Deze spellen bevatten vaak creatieve taken zoals tuinieren, inrichten of verkennen, met voorbeelden als Animal Crossing en dus Stardew Valley.

Dia 4: Hoe zit dat

Een game wordt stap voor stap gemaakt, net als een groot bouwproject. Eerst bedenken de makers het idee: wat voor wereld wordt het, wat kan de speler doen en wat maakt het spel leuk? Daarna ontwerpen ze personages, levels en voorwerpen. Programmeurs schrijven de code die de spelregels en functies bepaalt, zodat alles werkt zoals bedoeld. Artiesten maken de graphics, zoals achtergronden en animaties, en componisten zorgen voor muziek en geluidseffecten die de sfeer bepalen. In de testfase spelen mensen de game om fouten te vinden en te kijken of het spel eerlijk en leuk is. Soms moet er dan veel worden aangepast.

Bekijk de uitzending van Het Klokhuis maar eens of lees meer op de website mediawijs.be.

Zo zie je hoe een game ontstaat en steeds beter wordt door samenwerking van veel mensen.

Bespreek de stelling(en) op de volgende dia’s.

Dia 5: Stelling (niveau 1)

Bespreek de stelling “Een game hoeft niet moeilijk te zijn om leuk te zijn.”

Geef de leerlingen eerst wat tijd om zelf over de stelling na te denken en bespreek deze dan klassikaal. Leid de discussie en stel kritische vragen. Waarom wel/niet? Word het niet heel snel saai als het een makkie is? Hoe ver moet de uitdaging gaan, wanneer is een spel op zijn leukst?

Dia 6: Stelling (Niveau 2)

Bespreek de stelling “Een game is eigenlijk een verhaal waar je zelf in speelt.”

Geef de leerlingen eerst wat tijd om zelf over de stelling na te denken en bespreek deze dan klassikaal. Leid de discussie en stel kritische vragen. Waarom wel/niet? Is dat wat gamen leuk maakt?

Dia 7: Stelling (niveau 3)

Bespreek de stelling “In een game moet je altijd kunnen winnen.”

Geef de leerlingen eerst wat tijd om zelf over de stelling na te denken en bespreek deze dan klassikaal. Leid de discussie en stel kritische vragen. Waarom wel/niet? Waarom vind je dat? Kun je winnen in een cozy game? Is het behalen van doelen (bv. een nieuwe koe kunnen kopen in Stardew Valley) ook een soort van winnen?

Jullie hebben gelezen over hoe de overheid het internet veiliger wil maken. Nu zijn jullie aan de beurt! Print voor elk groepje de tekst nog eens uit (zie downloads), zodat ze dit nog eens terug kunnen lezen.

In groepjes van 3 of 4 gaan jullie zelf bedenken welke regels of plannen er volgens jullie moeten komen om internet en sociale media veiliger te maken voor kinderen. Ze kunnen hierbij de plannen van de regering als uitgangspunt gebruiken.

Stap 1 – Bedenken

Ontwerp jouw eigen cozy game.

Een cozy game is een ontspannen videogame met een warme, uitnodigende sfeer en een laag stressniveau, gericht op ontspanning in plaats van actie of competitie. Deze spellen bevatten vaak creatieve taken zoals tuinieren, inrichten of verkennen, met voorbeelden als Animal Crossing en dus Stardew Valley

Bedenk eerst op papier:

1. Het verhaal; kijk eens naar de afbeelding (screenshot bol.com)hiernaast, daar zie je “het verhaal” van Stardew Valley, beschrijf jouw verhaal op dezelfde manier.
2. Het doel van het spel; wat moet je doen en bereiken?
3. De personages; welke rol speel je als je jouw game speelt? Hoe zien de karakters er uit? Wie lopen er allemaal rond in jouw spel?
4. De omgeving; waar speelt het zich af? Wat is er allemaal te zien en te doen? Maak er een tekening van.
5. De gameplay; wat moet je als speler doen? Welke doelen kun je behalen? Een cozy game kun je niet winnen, maar je wil wel dat spelers blijven spelen. Hoe zorg je daarvoor?

Maak nu:

een poster van jouw game op een groot A3 papier.

Op de poster zet je:

1. Het verhaal op een leuke, korte manier beschreven. Verwerk hierin ook het doel van het spel. (“Je erft een oude boerderij, heb jij het in je om deze in oude glorie te herstellen? Overwin moeilijkheden, verbouw gewassen en voer je kippen. Leef het goed boerenleven!”)
2. Teken:
   1. De personages
   2. De omgeving

Deze opdracht past bij

• Kerndoel 4 – Democratische betrokkenheid: De leerling verkent verschillende mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.

Dia 12: Digitaal burgerschap

Bespreek de volgende stelling/situatie:

"Cozy games zijn superpopulair! Dat komt omdat mensen tegenwoordig soms een beetje vol zitten in hun hoofd. Ze krijgen de hele dag berichtjes op social media en e-mail. En er is zóveel nieuws en informatie op het internet, en dat gaat allemaal heel snel. Door al die prikkels willen mensen gewoon even ontspannen met een rustig, gezellig spelletje, oftewel een cozy game.“

• Is dat inderdaad de reden, denk je?
• Wat kun je doen om te ontspannen zonder scherm?
• Hoe voorkom je dat je zo “vol” zit in je hoofd?